accompagnement à l’inclusion
Informez-vous ici sur les thèmes de accompagnement à l’inclusion de l'aide à la participation dans les écoles ainsi que sur les conditions générales de la demande.
Que sont accompagnant scolaire et quelles sont leurs activités ?
accompagnant scolaire aident les enfants et les adolescents handicapés dans leur quotidien scolaire. Ils accompagnent les élèves uniquement pour les tâches qu'ils ne peuvent pas accomplir seuls en raison de leur handicap, par exemple s'habiller et se déshabiller, aller aux toilettes, se motiver ou se concentrer.
L'objectif est de permettre la participation et de renforcer l'autonomie des enfants et des jeunes.
Important : accompagnement à l’inclusion compléter les offres thérapeutiques, les cours particuliers et le soutien pédagogique spécialisé, mais ne peut les remplacer. La responsabilité de la mission éducative incombe à l'école.
Qui a droit à accompagnement à l’inclusion?
Si un élève a besoin d'aide à l'école et que celle-ci ne peut être fournie par l'établissement lui-même, il a droit à accompagnement à l’inclusion. La condition préalable est qu'un besoin individuel soit identifié, rendant difficile la participation à la vie scolaire quotidienne.
Ce droit est réglementé dans le Code social VIII (§ 35a Aide à l'intégration) pour les enfants et les adolescents souffrant de troubles psychiques, ainsi que dans le Code social IX (§ 112) pour les personnes souffrant de handicaps physiques ou mentaux. accompagnement à l’inclusion donc une prestation reconnue en vertu de ces bases légales. L'aide est adaptée individuellement et financée par l'aide à la jeunesse.
Comment puis-je demander accompagnement à l’inclusion mon enfant ?
1ère évaluation
-
Commencer par clarifier les choses : De quel soutien votre enfant a-t-il besoin au quotidien à l'école ?
-
Souvent, il existe pour cela un avis de l'école ou une expertise (par exemple médicale, psychologique, thérapeutique).
2. faire une demande
-
La demande est soumise à l'organisme payeur compétent:
-
En cas de déficience mentale : Service de la jeunesse (SGB VIII, § 35a)
-
En cas de handicap physique ou mental : service social ou aide à l'intégration (SGB IX, § 112)
-
3. soumettre des documents
-
Expertises médicales ou thérapeutiques
-
Rapports scolaires ou avis des enseignants
-
Le cas échéant, autres preuves de la nécessité d'un soutien
- L'Office examine la demande et prend une décision sur les besoins.
4. Sélection d'un accompagnement à l’inclusion
- Une fois l'autorisation obtenue, un accompagnement à l’inclusion peut être organiséaccompagnement à l’inclusion nos soins.
- Nous vous soutenons et vous conseillons volontiers tout au long du processus.
Comment puis-je demander accompagnement à l’inclusion mon enfant ?
1ère évaluation
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Commencer par clarifier les choses : De quel soutien votre enfant a-t-il besoin au quotidien à l'école ?
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Souvent, il existe pour cela un avis de l'école ou une expertise (par exemple médicale, psychologique, thérapeutique).
2. faire une demande
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La demande est soumise à l'organisme payeur compétent:
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En cas de déficience mentale : Service de la jeunesse (SGB VIII, § 35a)
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En cas de handicap physique ou mental : service social ou aide à l'intégration (SGB IX, § 112)
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3. soumettre des documents
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Expertises médicales ou thérapeutiques
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Rapports scolaires ou avis des enseignants
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Le cas échéant, autres preuves de la nécessité d'un soutien
- L'Office examine la demande et prend une décision sur les besoins.
4. Sélection d'un accompagnement à l’inclusion
- Une fois l'autorisation obtenue, un accompagnement à l’inclusion peut être organiséaccompagnement à l’inclusion nos soins.
- Nous vous soutenons et vous conseillons volontiers tout au long du processus.